Mida see mõiste "inimese kognitiivne sfäär" tähendab?

Mõiste „inimese kognitiivne sfäär” võeti esmakordselt kasutusele eelmise sajandi teisel poolel, kui küberneetilise teaduse arengu taustal tehti esimesed katsed. isiku võrdlemine biorobotiga keeruline struktuur.

Samal ajal hakkasid teadlased proovima simuleerida teatud vaimseid protsesse inimese ajus. Need katsed pole alati olnud edukad.

Kui see või see vaimne protsess õnnestus modelleerida, seda nimetati kognitiivseks. Vastasel juhul oli tegemist afektiivse sfääriga.

Täna, hoolimata asjaolust, et kognitiivse sfääri kontseptsioon on juba mõnda aega teada olnud, ei ole paljudel neist täielikku ettekujutust sellest, mis on selle nime all.

Seepärast on vaja seda mõista mis see on - kognitiivne sfäärMida see mõiste tähendab?

Mõiste ja olemus

Isiku kognitiivne sfäär hõlmab kõik tema keha vaimsed funktsioonideesmärk on õppimine ja õppimine.

Need protsessid põhinevad teabe järjepideval ja loogilisel tajumisel ja töötlemisel.

Seega peetakse kognitiivse sfääri eripära sellisteks omadusteks nagu loogika ja ratsionaalsus.

Kognitiivne sfäär hõlmab teatud protsesse, näiteks tähelepanu, mälu, taju Uus teave, mõtlemine, teatud otsuste tegemine sõltuvalt olukorrast, loogilised, konditsioneeritud tegevused ja mõjud sõltuvalt tehtud otsusest.

Veelgi enam, need protsessid on kognitiivsed ainult siis, kui nende eesmärk on õppida midagi uut ja ei ole seotud meelelahutuse või emotsionaalse põnevusega ja kiindumusega.

Mis on afektiivne sfäär?

Afektiivne sfäär on kõik need vaimsed protsessid ei sobi modelleerimiseks ja loogiliseks selgituseks.

See tähendab, et need on mõtted ja tegevused, mis põhinevad emotsionaalsed puhangudsensuaalne suhtlemine iseendaga, välismaailmaga ja teiste inimestega on protsessid, mis peegeldavad soove, emotsionaalseid esitusviise, motivatsioone, kogemusi, impulsse.

Afektiivne sfäär hõlmab mitmeid valdkondi, näiteks:

1. Sisemine soovtänu sisemisele soovile tegutseda (näiteks selleks, et teha ootamatu kingitus armastatud inimesele, muuta ruumi sisemust jne).
2. Väline motiivsee tähendab, et teatavad asjaolud, mida põhjustavad teatud asjaolud (näiteks kui laps näeb mänguasja, mida ta armastab, tunneb ta seda võtvat).
3. Väline sundkui mis tahes asjaolud sunnivad isikut seda tegema või toimingut, mis äkki hakkab vihma saama, on vaja varjupaika otsida.
4. Sisemine sund, mis tekivad juhul, kui mõni tunne (näiteks hirm) on sunnitud tegema teatud otsust ja ei jäta isikut valima.

Emotsionaalse ja kognitiivse suhte suhe

Vaimselt arenenud inimene on täielik isiksus, kus mõlemad kognitiivse (ratsionaalse) ja afektiivse (emotsionaalse) sfäärid eksisteerivad koos. Igaüks neist täidab oma ülesandeid, täiendades üksteist.

Enamikku igapäevaelus inimesi juhivad emotsionaalsed, sensuaalsed impulsid, kuid teatud olukorras (näiteks oma ametikohustuste täitmisel) aktiveerivad nad oma isiksuse ratsionaalse poole.

Emotsionaalsete ja kognitiivsete sfääride omavaheline seos on see, et isegi mis tahes ratsionaalse tegevuse teostamisel inimene enam ei tunnening teatud emotsionaalsete impulsside esinemise korral mõistab see enamikul juhtudel loogiliselt selle tegevust ja tagajärgi, mida need võivad kaasa tuua.

Selle loengu emotsionaalsete-vaimsete protsesside kohta:

Struktuur ja tähendus

Kognitiivse sfääri väärtus seisneb võimaluses tajuda, meelde jätta, töödelda uut teavet ja rakendada omandatud teadmisi ühes või teises teie elu piirkonnas.

See tähendab, et see on võime neid ja muid oskusi õppida ja rakendada.

Kognitiivne sfäär sisaldab erinevaid komponente, näiteks:

• tähelepanu;
• mälu;
• kujutlusvõime.

Ja kõik need komponendid sisaldavad erinevaid mõtlemisprotsesside sordid.

Igal neist kognitiivsetest funktsioonidest on oma määratlus, funktsioon ja sort.

Tähelepanu

Tähelepanu - isiku võimet valida vajalikku teavet (et teha kindlaks oluline, kõrvaldades mittevajaliku) ning keskenduda sellele.

See funktsioon on oluline, sest ilma tähelepanuta ei saa uusi andmeid või teadmisi saada, assimileerida ega töödelda.

Sõltuvalt sellest, milliseid jõupingutusi inimene vajab tähelepanu pööramiseks ja hooldamiseks, jagatakse see funktsioon mitmeks sordiks:

1. Tahtmatu. Ei nõua isiku pingutust. See juhtub, kui juhusliku objekti või teabe (näiteks pimedate tähiste kauplustes) objektiks on tähelepanu objekt.
2. Õiglane. Isiku tähelepanu säilitamiseks on vaja teha teatavaid jõupingutusi, et keskenduda täpselt valitud objektile ja eemaldada kõik häirivad tegurid (näiteks klassi uue teema uurimisel).
3. Vabatahtlik. Seda peetakse vabatahtliku tähelepanu tagajärjeks, mida hoitakse teadlikul tasemel (näiteks mis tahes teema sügavama uuringuga).

Tähelepanu on teatud omadustel, näiteks:

1. Vastupidavussee tähendab võimet pidevalt tähelepanu pöörata konkreetsele objektile. Mõnel juhul on inimesel tähelepanu, kui ta objekti mõnda aega häirib, kuid seejärel naaseb.
2. Kraad kontsentratsioon, see tähendab tähelepanu keskmes keskendumise taset.
3. Mahtsee tähendab informatsiooni kogust, millele inimene saab samal ajal oma tähelepanu pöörata.
4. Jaotussee tähendab inimese võimet pöörata samal ajal tähelepanu erinevatele objektidele.
5. Vahetatavussee tähendab, et võime võimalikult lühikese aja jooksul ühest tegevusest, mis vajab tähelepanu teisele, läbib.

Mälu

Mälu on võime hoida ja koguda saadud teavet teatud objektide, nende omaduste ja üldiselt kogu maailma kohta.

Mälu on inimesele vajalik, sest selle puudumisel peaks iga kord saadud teavet uuesti läbi vaatama, mis muudaks õppeprotsessi võimatuks.

Mälu on järgmist tüüpi:

1. Mootorkus inimene mäletab alateadlikul tasandil teatud liikumiste järjekorda (näiteks monotoonse füüsilise töö tegemisel).
2. Emotsionaalne. Juhul kui inimene mäletab teatud emotsioone, mis temas sarnases olukorras tekkisid.
3. Joonis. Seotud konkreetsete piltide, helide ja lõhnade meeldetuletamisega. Seda tüüpi mälu on kõige enam arenenud loominguliste kutsealade inimestel, näiteks kunstnikel.
4. Lühiajaline ja pikaajaline mälu, kui vastuvõetud teave salvestatakse vaid mõneks sekundiks või pikka aega.
5. Meelevaldne ja tahtmatu. Sõltumatu mälu nõuab isikult jõupingutusi, kui ta peab talle ühe või teise olulise teabe meelde jätma. Tahtmatu mälu tekib siis, kui teave „hoiule peas”, olenemata inimese soovist.

Kujutlus

Kujutlust peetakse inimese võime ette kujutada lõplikku eesmärki, tulemust nende tegevust juba enne nende rakendamist.

Kujutlus annab inimestele võimaluse luua oma mõtetes need objektid, mida ei ole reaalses maailmas olemas.

Ja teatud visualiseerimisoskustega oskab inimene seda objekti oma mõtetes pikka aega hoida ja kasutada oma kujutlusvõimega.

Eraldage see sordid kujutlusvõimalused nagu:

1. Aktiivnekui inimene teostab mis tahes loomingulist tegevust, mille eesmärk on ümber kujundada ümbritsev maailm. Samal ajal mõistab konverter ise selgelt oma tegevuse lõpptulemust.
2. Passiivne kujutlusvõime, kujutiste kujutamine, kaugel igapäevaelust, fantastilised pildid, unistused.
3. Tahtlik kujutlusvõime, kui inimene, kes tegutseb, püüab teadlikult oma tagajärgi ette kujutada.
4. Tahtmatu. See esineb näiteks pooleldi seisvas olekus unistus, narkootilise joobeseisundi (hallutsinatsioonid) seisundis. Isik ei suuda juhtida oma peaga tekkinud pilte ja mõtteid.

Kuidas kujutlusvõime toimib? Psühholoogia õppetund selles videos:

Kognitiivsete protsesside näited

Kognitiivne funktsioon on erinev ratsionaalsus, mõtteviiside ja tegevuste olemasolu, nende loogika.

Kognitiivsed protsessid toimuvad hetkel lugemine.

Raamatu avamisel tajub inimene kirju, sõnu, uut teavet, seostab selle teadmisega, mis tal juba on, ühendab kujutlusvõime, et visualiseerida raamatus kirjeldatud pilti, eriti kui tegemist on kunstiteostega.

Koos kiri aktiveeritakse ka erinevad kognitiivsed protsessid. Näiteks essee kirjutamisel kujutab inimene juba ette, mida ta kirjutab, st ühendab kujutlusvõime.

Lisaks sellele ei ole oluline, et võõrkehad protsessist kõrvale jäetaks, et vältida õigekirja, stiili ja muid vigu (tähelepanu on aktiveeritud).

Samuti on vaja meeles pidada, mis on juba varem kirjutatud, et luua ühtne ja ilus tekst (mälu on aktiveeritud).

Koolitusolenemata sellest, milliseid oskusi või oskusi te omandate, ei tee see ilma teatud kognitiivsete protsessideta.

Seega, et saada vajalikku teavet, on vaja keskenduda sellele täielikult, ilma et midagi muud oleks häiritud. See aitab tähelepanu.

Mälu see on vajalik, et meelde jätta saadud teave, lükata see edasi ja siduda see olemasolevate teadmistega paremaks mõistmiseks. Kujutlus võimaldab teil ennast visualiseerida, mis on kaalul.

Kognitiivsed protsessid ei ole olulised mitte ainult uue teabe saamisel ja omaksvõtmisel ilmuvad igapäevaelus.

Näiteks, kui tüdruk üritab kaalust alla võtta, kuid näeb tema ees hamburgerit või kooki, tunneb ta, et tahab neid süüa, kuid peatab ennast õigel ajal, väites, et hetkeline rõõm tühistab kõik kaalukad kaotavad tööd.

Kuidas määrata kognitiivse sfääri arengutaset lastel?

Mees hakkab õppima peaaegu esimestel elupäevadelkognitiivsed (kognitiivsed) protsessid arenevad lapses järk-järgult pika aja jooksul.

Oluline on tagada, et nende arengu tase vastab lapse vanuserühmale. Vastasel juhul on vaja võtta asjakohaseid meetmeid.

Määrata kognitiivse sfääri arengutaseme erinevates lastes diagnostilised materjalidmis on struktureeritud, sõltuvalt lapse vanusest.

Diagnoosi ajal kutsutakse laps täita erinevaid tema vanusele vastavaid ülesandeid.

Pärast iga lõpetatud (või täitmata) ülesannet antakse lapsele punktid 1-4 (1 - ülesande arusaamatus, eesmärgi puudumise soov; 2 - laps püüab ülesannet täita, kuid pärast ebaõnnestunud katset keeldub lapsendamisest; 3 - laps üritab ülesannet täita; ja pärast mitmeid ebaõnnestumisi saavutab ta endiselt oma eesmärgi, 4 - laps koheselt tegeleb selle ülesandega).

Punkte pärast testi lõppu võetakse kokku ja nende koguarv näitab see või see kognitiivse arengu aste laps

Aruanne "Funktsionaalne MRI laste kognitiivse sfääri uuringutes":

Kognitiivne sfäär - vaimse protsessi kogum, mis kujutab endast loogilist, ratsionaalset mõtete ja tegevuste jada.

See ala on väga oluline mitte ainult koolituse ja kognitiivse tegevuse, vaid ka igapäevaelu seisukohast, kuna inimene seisab pidevalt silmitsi uue teabega ning tal peab olema võimalus seda meelde jätta ning seda ka praktikas rakendada.

Kognitiivne (ratsionaalne) sfäär on tihedalt seotud emotsionaalse (afektiivse) sfääriga. Lõppude lõpuks, mees - elusolendPõhjus ja loogika eksisteerivad alati tunnete ja emotsionaalsete kogemustega.