Igaüks meist on võimeline teatud tegevusi tegema. Kuidas neid ära tunda ja seejärel arendada? Millises vanuses nad hakkavad ilmuma? Millised on nende liigid? Kas kunagi juhtub, et on ainult üks võime, või põhimõtteliselt mitu neist? Kas on võimalik väita, et võimed on kaasasündinud omadused või kas nad võivad ikka veel ilmuda kogu elu jooksul? Kuidas nad erinevad kalduvustest ja kalduvustest? Artikkel sisaldab vastuseid esitatud küsimustele.
Mis on võimed?
Võimed on isiksuseomadused, mis võimaldavad teil edukalt teatud tegevuses osaleda. Nad arenevad õppeprotsessi ja praktika põhjal. Võimed ja kalduvused ei ole sama. Võimed - pärilikkusest tingitud kalduvuste arengu tulemus. Need on anatoomia või füsioloogia loomupärased omadused, mis aitavad kaasa parematele tulemustele kui tavalised inimesed. Need on põhjustatud geenidest, mis on põlvest põlve edasi kantud.
Sportlaste perekonnas võib kergesti sündida laps, kes pühendub ka spordile. Kuulsa peakoki poeg järgib tõenäoliselt oma isa jälgi. Ja näitlejanna tütar ise proovib ennast suurel etapil. Ja tõenäoliselt õnnestub tal ka selles kutsealal läbi murda. Kuigi lapse genotüüpi mõjutavad mõlema vanema geenid. Isegi tõeline geenius ei saa sündida kõige arenenumaks pärijaks, kui emalt saab ta vähem "geniaalseid" geene.
Võimed ja kalduvused on omavahel seotud, kuid neil on erinev olemus. Enne sünnitust saadud oskusi ja oskusi tuleb arendada. Näiteks keegi on mägironimises. Nad ei muutu võimeteks, kui see inimene elab steppis või kõrbes kogu oma elu. Täiskasvanute ülesanne nii kiiresti kui võimalik paljastada oma lapse tegemised, et aidata tal neid mõista.
Võimete, võimete arendamise alusel - eelistused teatud liiki tegevustele. See tähendab, mida on huvitavam teha. Sõltuvused on isikliku arengu oluline motiveeriv tegur.
Järgmine oluline mõiste on andekus., mis sõltub erinevate võimete kombinatsioonist, mis võimaldab saavutada konkreetse kutseala kõrgust. Kingitus ei garanteeri edu, vaid pakub võimalusi selle saavutamiseks.
Psühholoogia võimed omavad põhitaset, kus anded võivad areneda ja mõnel juhul isegi geenius. Inimese võimed on tema eneseteostuse alus.
Milliseid võimeid seal on?
Küsimusele vastamine, millised on võimed, psühholoogia, nagu teadus, tuvastab mitu klassifikatsiooni. Ühe neist väidab, et võimed on üldised ja erilised. Esimesel juhul räägime inimese omadustest, võimaldades tal saavutada edu paljudes tegevustes. Näiteks on arenenud intellekt, loovus ja uudishimu võrdselt kasulikud nii teaduses kui ka ajakirjanduses, poliitikas ja teistes kutsealadel. Teisel juhul eeldatakse eelsoodumust konkreetse okupatsiooni suhtes. See võib olla võime selgelt eristada muusika abistavaid helisid või toone või inimese võimet visualiseerida oma mõtteid lõuendil.
Enamasti on üld- ja erioskused omavahel seotud. Näiteks keegi omab kunstniku talenti, kuid sellel aitab teda arenenud ruumiline ja kujutlusvõimeline mõtlemine, mis on laiemad mõisted.
Samuti on inimlikud võimed järgmised:
- Intellektuaalne;
- Struktuuriline ja tehniline;
- Loogiline ja matemaatiline;
- Loov;
- Kirjandus;
- Muusikaline;
- Füüsiline;
- Inimestevaheline suhtlus.
Intellektuaalne määrata kindlaks uue teabe vastuvõtmise võime, taasesitada seda konkreetses olukorras. Neil on üliõpilaste, üliõpilaste ja teadlaste jaoks eriti oluline roll.
Struktuuriline ja tehniline võimaldab teil luua uusi mehhanisme või parandada olemasolevaid. Inimene, kelle käed ei ole ainult "kuldsed", vaid ka kasvavad sealt, kust need peaksid olema.
Loogiline ja matemaatiline asjakohane mitte ainult matemaatikutele, vaid ka majandusteadlastele, raamatupidajatele, programmeerijatele ja hasartmängusõltlastele.
Loov sõltub fantaasia arengutasemest, võimest oma mõtteid või emotsioone visualiseerida. Nad osutuvad kasulikuks isegi igapäevasel igapäevaelul, kui pead välja tulema originaalsel viisil erinevatest ebastandardsetest olukordadest.
Järgmine tuleb kirjanduslikmis, kuigi nad on ka loomingulised, kuid omavad puhtalt kirjanduslikku parafiini, algsest SMS-sõnumist proosale või luule.
Muusikaline nii vana kui inimkond ise. Võime tunda rütmi, mängida meloodiaid ise oli alati hinnatud võrdselt kõrge.
Füüsiline võimaldab teil maksimeerida oma keha võimalusi. Neid rakendatakse paljudes piirkondades alates tantsimisest spordi või sõjalise väljaõppeni.
Inimestevaheline suhtlus iseloomustavad empaatia taset, võimet luua suhteid. Need on eriti tõhusad ärimehed, poliitikud, avaliku elu tegelased, ajakirjanikud, psühholoogid.
Kuidas arendada võimeid?
Kuna oskused tekivad õppetööst ainult õppimise ja praktika protsessis, nõuab nende arendamine korrapärast koolitust või harjutusi.
Esitekspeaks mõistma, mis nad on. Nagu haavas märgitud, võivad kalded olla kasulikud. Sa pead aru saama, mida sa tahad, mida ma tahaksin teha. Kui tegemist on lastega, ei ole neil alati lihtne oma mõtteid kujundada. Seetõttu peavad täiskasvanud hoolikalt jälgima oma lapse käitumist. Pöörake tähelepanu tegevustele, mis põhjustavad talle suurimat huvi.
TeiseksOluline on koguda võimalikult palju teavet. Näiteks on ilmne, et poks on olemas. Spordi selle suuna kohta on vaja õppida nii palju kui võimalik, et mõista selle väljavaateid, ohte. Pärast kaalumist kõik plusse ja miinuseid, mõtle edasi. Uurige, kas läheduses on sektsioone, küsige tagasisidet koolitajate kohta jne.
Kolmandaksmuidugi jätkake uuringut ja praktikat. Tõepoolest, ilma teooriata ei tea tava, kuhu minna, kuid ilma praktikata on teooria tühi heli. See kehtib nii spordi kui ka kirjanduse, teaduse või muu distsipliini kohta. Teoreetiline osa aitab saada vajalikke teadmisi ja praktika annab hindamatu kogemuse.
Võimed on hea aluse edasisele edule.kuid mitte selle garantii. Nende rakendamiseks on vaja pikka pühendumistööd. Üks asi on avastada võime midagi teha ja teine arendada ja parandada. Kuid just tööjõus ilmnevad inimväärsed inimesed, kes on suutnud oma võimeid talendi või isegi geeniuseni tõsta. Niisiis, isegi kõige võimekam inimene peaks kõigepealt oma varrukad üles rullima, et hiljem nautida oma töö vilju.
