Emotsionaalse puuduse negatiivsed ilmingud lapsel

Puudulikkuse probleem on psühholoogias väga oluline.

Samasugune tingimus toob kaasa rea negatiivne käitumine lapsed.

Kontseptsiooni olemus

Alla puudus viitab osalise või täieliku võime puudumisele olemasolevate psühho-füsioloogiliste või sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks.

Sarnane termin laialt levinud 20. sajandi keskelkui pärast Teise maailmasõja lõppu jäi tohutu hulk orbusid.

Teadlased on seda märganud puudub ema kiindumus ja hooldus lapsed näitavad oma füsioloogilist, intellektuaalset ja psühholoogilist arengut tõsiselt. Emad, kes jäid ilma emadeta, surid sageli.

Kaasaegses teaduses puudust vaadeldakse negatiivse vaimse seisundi tekkimise kontekstis, kuna olulisi vajadusi ei rahuldata pikka aega.

Sarnast seisundit võib täheldada igas vanuses inimestel, kuid kõige sagedamini peavad psühholoogid laste puudust.

See on tingitud mitmeid lapsepõlve tunnuseid:

suur hulk vajadusi;
enesele lahendamise probleemide võimatus;
negatiivsete mõjude mõju arengule.

Lapsel on samad sotsiaalsed ja psühholoogilised vajadused nagu täiskasvanud: suhtlemine, hellitus, tähelepanu, tunnustamine jne.

Aga täiskasvanu, moodustunud inimene on võimeline lahendama tahte probleemid ja leidke väljapääs.

Lapsed ei suuda toime tulla kriitilise olukorraga, millel on tulevikus tõsised tagajärjed.

Psühholoogias on mõiste "Ema puudus". See on olukord, kus puuduvad suhted emaga - inimese sotsialiseerimise võtmeaspekt.

See ei puuduta ainult ema tegelikku kaotust tema surma tagajärjel, vaid ka pikaajalist või alalist eraldamist.

Vaated

Deprivatsioon klassifitseeritakse vastavalt erinevatele kriteeriumidele. Seega jagatakse sisu järgi järgmised vormid:

Sensoorne. Standardse füsioloogilise tunnetuse puudumine: kallistused, suudlused, paelad. Lihtne füüsilise kontakti puudumine võib põhjustada tõsiseid tagajärgi. Mõned lapsed saavad kompenseerida kehapuudust, püüdes lähedaste kontaktidega võõraste või tundmatute inimestega (täiskasvanueas ilmneb see seksuaalkontaktide paljutõotavuses), samas kui teised kaitsevad end agressiivselt inimestelt kui protesti.
Kognitiivne. Usaldusväärse teabe puudumine ühiskonna oluliste eluvaldkondade kohta. Selline teadmiste puudus sunnib pidevalt mõtlema, fantaasima, kujutama ette erinevaid huvipakkuvate nähtuste pilte.
Väljaspool perekonda kasvavad lapsed võivad tulla perekondliku eluga, millel on reaalsusega vähe ühist.
Emotsionaalne. Võimetus saada neid emotsionaalseid kogemusi, milles on vaja: armastust, sõprust, usaldust, headust jne. Emotsionaalne puudus tulevikus ilmneb külmuses, emotsioonide vaesuses, maailma usaldamatuses. On võimatu luua lähedase emotsionaalse seose teise isikuga.
Vaimne. Isik kaotab vaimse arengu allikad ja ei suuda oma vajadusi rahuldada, see toob kaasa tõsise vaimse kriisi.

Sotsiaalne. See piirab võimet mängida olulist sotsiaalset rolli, hõivata koht ühiskonnas ja tunda tunnustust teistelt inimestelt. Väikeste laste sotsiaalne puudumine väljendub vanemate rahuldamata vajaduses, kes on nende ümbruse aluseks. Peamised sotsiaalsed rollid tulevikus: pereliige, õpilane, sõber.
Nendes piirkondades realiseerimata on tõsine indiviidi sotsialiseerumisprotsessi rikkumine.

Puuduse kestus on jagatud:

Lühiajaline. Näiteks ei tohi laps karistusena kõndida õue koos eakaaslastega nädalas, piirates tema õigust suhelda.
Linging. Ema läheb pikka aega välismaale ja tütar või poeg jääb ilma tema tähelepanuta.
Pikaajaline. Laste olemasolu riiklikes lastekodudes kuni täisealiseks saamiseni ja täiskasvanute elu jätkamine ilma paljude vanemate kohalolekuta.

Näited

Lapse puudumine ilmneb järgmistes olukordades.:

sünnitusjärgne periood, mil ema ei saa kohe vastsündinu juurde;
pikk vanem lahkumine;
mitmete võõraste või ebaoluliste inimeste pidev kohalolek, asendades üksteist (lapsehoidja, majapidaja, vanaema);
süstemaatiliselt pikka aega kodust eemalviibimine (elavad sugulastega, internatuurides, laagrites jne);
lasteaedades viibimine psühholoogilise valmisoleku puudumisel;
iseseisev viibimine haiglas;
vanemate surm.

Emade puudusega imikute arengu tunnused

Looduslikul tasemel vastsündinutel on suur vajadus emade tähelepanu järele. Seda ei põhjusta mitte ainult füsioloogilised omadused, vaid ka nende emotsionaalne areng.

Emalt lahkumise ebamugavustunne võib ilmneda järgmiselt:

Somaatilised häired: unetus, oksendamine, kõhukinnisus, kõhulahtisus.
Arenguhäired: emotsionaalse huvi ja suhtlusvaja puudumine, probleemid kõne edasiarendamisel.
Mootori häired: ebapiisav aktiivsus, inhibeeris reaktsioone.
Vaimsed häired: agitatsioon või passiivsus, foobiad jne.

Vastupidiselt levinud arvamusele on lapsepõlve probleemid ei peegelda tingimata inimeste hilisemas elus.

Laps, kes on lapsepõlves kannatanud, võib saada soodsatesse tingimustesse ja saada võimaluse olemasolevatest haigustest vabaneda.

Sel juhul võimalik käitumise täielik muutmine isiksus ja patoloogiate arengu puudumine tulevikus.

Lapsesse ja noorukisse ja seejärel täiskasvanuks saamiseni kulgevate negatiivsete protsesside järjepidevust ei välistata.

Mõju vaimsele arengule ja käitumisele

Psühholoogiline puudus väljendub lapses teadvuse erinevatel tasemetel esinevate häirete ilmnemisel. Sensoorsed häired nad avalduvad agressioonis, nii nagu nende isikliku ruumi kaitsmine teistelt inimestelt, või pidevalt kontrollimata kehakontaktidel võõrastega.

Kognitiivsed probleemid viia moonutatud reaalsuse taju ja maailma valede mudelite ehitamiseni. Emotsionaalsel tasandil tekivad raskused usalduse loomisel kellegagi.

Sotsiaalsest vaatenurgast ei ole võime ennast ühiskonnas kinnitatud sotsiaalsete rollidega tuvastada.

Sarnased psühholoogilised probleemid põhjustada käitumishäireidmis sageli omandab hälbiva iseloomu.

Isiksuse portree

Tüüpilised tunnused - kartlikkus, usaldamatus, kahtlus maailma ümber. Võrreldes võõrastega, tekivad raskused, suhtluse säilitamine on raske.

Orbude puudumine, nagu kõige haavatavam kategooria, ilmneb sageli mitmesuguste vaimsete probleemide kompleksist. Need võivad olla nii individuaalsed käitumise kõrvalekalded ühiskonnas kehtivatest normidest kui ka intellekti ja iseloomu arengu tõsised rikkumised.

Puudulikkuse all kannatavad lapsed pidev psühholoogiline ebamugavustunne füüsiliste, emotsionaalsete ja emotsionaalsete kontaktide puudumise tõttu.

Nad magavad sageli halvasti, näitavad afektiivset ebastabiilsust, näitavad liigset ärevust, ei suuda täielikult kontrollida oma käitumist.

Sellised lapsed ehitavad sageli oma kujutlusvõimet "Maailma katastroofilised mudelid". Neile tundub, et elus ei saa midagi head olla, et neid ümbritsevad ainult ebaõiglus ja julmus.

Selle tulemusena tekivad tõsised probleemid usaldavate suhete loomisel teistega, perekonna ehitamisega tulevikus.

See on tingitud soovist kaitsta ennast reetmise valu eest, võimalikest kahjudest.

Sisemised kogemused viivad nende negatiivse suhtumise ennustamiseni maailma suhtes.

Laps on selles kindel kõik on tema vastu ja tahad teda kahjustada. Sageli on vestluskaaslase mimikri, tema žestide ja sõnade vale tõlgendus.

Tuleb märkida, et isiku portree tugevalt sõltub närvisüsteemi omadustestvigastuse tase, kompenseerivate mõjude olemasolu (teiste kinnitusobjektide tekkimine).

Asjakohaste tingimuste loomisega saate täielikult kõrvaldada lapse puuduse ilmingud, mis võimaldavad tal tulevikus oma elu asjatundlikult üles ehitada.

Abimeetodid

Seda on standardseid trikke aidata ületada olemasolevaid probleeme ja tagada selle edu tänapäeva ühiskonnas.

Abi annavad sotsiaaltöötajad ja psühholoogid, kes viivad läbi vaatlusi, küsitlusi, testimist.

Saadud andmete põhjal tuvastatakse töösuunad. Läbirääkimised, koolitused. Konsultatsioonide abil saadakse sageli harjutusi. saavutada käitumise korrigeerimine.

Töötada silmaringi üldise arendamise ja laiendamise, tööhariduse ja individuaalse lähenemise nimel standardjuhised pedagoogide, sotsiaaltöötajate ja psühholoogide tegevus.