Kujutluse taastamise tüübid ja funktsioonid

Kujutlus on inimese teadvuse oluline osa.

Rekreatiivne kujutlusvõime on eriline koht, mängides suurt rolli kognitiivses tegevuses.

Mõiste määratlus

Kujutluse taastamine - see on uue objekti või nähtuse kujutise ettekujutus esitatud verbaalse kirjelduse, tingimusliku pildi alusel.

Isik võib näha tulevase hoone skeemi või joonist ja esitada tema meelest saadud teabe põhjal, kuidas see näeb välja nagu valmis vormis.

Piisab ka sellest, kui kuulete objekti suulise kirjelduse vestluspartneri suust, et juhtige oma meelt seda objekti.

Võimalus taastada kujutlusvõime abil uus informatsioon, mis oli varem tundmatu, avaldab positiivset mõju inimtegevusele erinevates valdkondades.

See oskus on õppeprotsessi jaoks eriti oluline.

Üliõpilane võib ainult neid objekte ja nähtusi kujutavate erksate piltide meeles ehitamise tulemusena õppida uut teavet enamikus õppevaldkondades.

Roll tegevuses

Kujutluse taaselustamine mängib nendes inimtegevustes suurt rolli ei tähenda võimalust kasutada praktilisi kogemusi.

Niisiis kirjeldavad ajaloolased sündmusi, ajastuid ja inimesi minevikust, lähtudes muljetest, mis neil on.

Need kuvamised põhinevad saadud teabel.

Psühholoogid, sotsioloogid, poliitikud, filosoofid, geograafid, zooloogid ja paljud teised spetsialistid sageli ei saa otseselt puudutada, kuulda ega õppida need objektid, mida nad õpivad.

Ilma kujutlusvõimet taastamata vähendatakse selliseid tegevusi teadaolevate faktide mehaaniliseks õppimiseks ja kõik muu jääb teadmiste piiridest kaugemale.

Tuleb meeles pidada, et kujutlusvõime taastamine iseenesest ei võimalda tegevust tõhusalt läbi viia, kui see pole tugineda tegelikule teabele.

See tähendab, et taaselustatavad ideed peavad vastama reaalsusele, olema õiged.

Mida laialdasemalt, täpsemalt ja ustavalt areneb üksikisik võime ehitada kirjanduslikke spekulatsioone, seda usaldusväärsemad on uskumused lõpuks kujunenud.

Omadused ja väärtus

Selle võime peamised omadused:

reproduktiivsus;
terviklikkus;
protsessi dünaamilisus, paindlikkus, mitmekülgsus;
rekonstrueerimise täpsuse sõltuvus isiksuseomadustest (teadmiste tase, talent, elukogemus, haridus, vanus).

Kujutluse taastamine on väga oluline sest see aitab visualiseerida ja ennustada ümbritsevat tegelikkust.

Aktiivsuses väljendub see võimes reguleerida kognitiivseid protsesse, kontrolljuhtumeid, moodustada tegevuskava, määrata soovitud tulemus.

Iga oodatava tulemuse ootamine (aimamine, intuitsioon, ennustus, arusaam) põhineb olemasolevate ideede taastamisel.

Kõik inimkonna olulised saavutused teaduse, tehnoloogia, kirjanduse, visuaalse kunsti valdkonnas toimus üksikisikute töö tulemusena kujutlusvõime taastamiselpõhineb olemasolevatel ideedel ja teadmistel ümbritseva reaalsuse kohta.

Selle protsessiga saab inimene reguleerida mitte ainult oma tegevust, vaid ka muuta emotsionaalset seisundit.

Näiteks stressiolukorras võib olla teadvuses pilte lähedastest või mineviku positiivsete sündmuste pilte. See aitab tuua meeleolu, suurendada usaldust edu vastu.

Vaated

Kujutluse taasloomiseks on kaks peamist tüüpi:

Aktiivne. See on ideede kujundamine tahtlike jõupingutuste sihipärase rakendamise kaudu. Eesmärgi saavutamiseks tehakse jõupingutusi. See on protsessi aktiivne tüüp, mis on seotud professionaalse, kognitiivse ja teadusliku tegevusega, kus teadvuse töö eesmärk on saada konkreetseid tulemusi ja saavutada eesmärke.
Passiivne. Pildid tekivad spontaanselt, ilma vabatahtlike ilminguteta ja isiku enda soovil. Selline protsess esineb sageli raamatute lugemisel, suhtlemisel vestluspartneritega, elu olukordade mõtlemisega.
Isik ei mõista, et aju poolt töödeldav teave muutub konkreetseteks visuaalseteks krundideks.

Te saate ka eristada kolme tüüpi protsessi sõltuvalt objektide taasloomise meetodist:

Visuaalsete piltide ilmumine. Kõige tavalisem kujutlusvõime. Enamik inimesi projekteerib teavet visuaalsete piltide abil. Teadvuses tõmmatakse esindatud nähtuse või objekti “pilt”. Sõltuvalt objekti teadmiste tasemest ja konkreetse isiku omadustest võivad pildid oluliselt erineda. Seega ehitab erudiit ja muljetavaldav inimene oletuste põhjal palju heledamaid pilte kui isik, kellel on madal teadmiste tase ja vähene emotsionaalne kogemus.

Kuulamine. Kui taju on kuulmispoolest rohkem arenenud, kasutab isiksus objektide taasloomiseks kuulmisesitusi. Hääl, meloodia, heli, rääkimisviisi jms saab meenutada. Esindades looduslikku nähtust, mida pole kunagi varem näha, kujutab inimene ette selle võimaliku heli. Mõeldes võõras inimesele, esindab ta võimaliku vestluskaaslase häält, naeru, vestlusviisi.
Mootori kujutised. Haruldane viis näitlejatele, tantsijatele ja teistele loomingulistele inimestele tüüpiliste eelduste loomiseks. Nende jaoks on iga pilt esindatud liikumisena. Kui teadvus on hõivatud mõtetega inimesest, siis on esindatud tema liikumisviis, sammu kiirus, žestid ja mimikri.
Muusikat kuulates hakkavad sellised inimesed kohe rütmi peksma ja esitama esinejat laval ümber.

Näited

Rekreatiivne kujutlusvõime töötab kõige eredamalt kognitiivse tegevuse protsessis.

Niisiis, õppides koolilasi pidevalt esitama erinevaid pilte põhineb õpetaja poolt neile antud teabel.

Geograafilises õppetundis ilmuvad vaimus jõed, järved, mäed ja tasandikud.

Looduslikud nähtused vulkaanipurse, juga, maavärina kujul enamik lapsi ei ole neid kunagi tegelikus elus jälginudkuid see ei takista neil neid esindama.

Kuulates ajaloolisi sündmusi, esindavad lapsed lahinguvälju, riigimehed, mineviku hooned jne.

Mida täpsem, eredam ja huvitavam õpetaja annab materjali, seda usaldusväärsemad on kujundid õpilaste mõtetes.

See aitab tõhusalt tajuda teavet tugevdada teadmisi. Mehaaniline õppimine, mis ei leia kujutlusvõimet, ei võimalda ajusid täielikult töötada.

Mitte vähem oluline on kõnealuse protsessi roll. ilukirjandus.

Kirjanik, kes loovab teose, juhindub tema enda fantaasiatest, ideedest.

Edasised lugejad, kes tutvuvad tema loominguga projekti oma mõtetes isiklikke pilte. Veelgi enam, tegelaste, keskkonna, sündmuste spetsiifiliste kirjelduste ja omaduste olemasolu ei vii kunagi lugejasse ühe kujutise kujunemiseni.

Iga isik, kes tutvub kirjandusliku tööga, tajub seda oma ideede prisma kaudu. Just sel põhjusel populaarsete raamatute ekraaniversioonid põhjustavad palju vastuolusid nende fännide seas.

Iga lugeja tahab ekraanil näha täpselt pilti, mida tema fantaasia lugemise ajal tõmbas. See kehtib näitlejate, interjööride, looduse, sündmuste jne kohta.

Režissöör järgib aga filmi kohandamise loomise ajal neid töid põhjustanud pilte oma meeles.

Kujutluse taaselustamine ilmneb igapäevaelus süstemaatiliselt. Ootame võõra kohtumist ootamatult oma pildi meele.

Aluseks võib olla ühistest sõpradest saadud teave, fotodel olevad pildid, telefonis kuulnud hääl jne. Millal tõeline inimene ei ole niikui me seda mõtlesime, oleme veendunud kavandatud kujutise ebatäpsuses.

Kujutlus ja loovus

Meelelahutuslik kujutlusvõime võimaldab meil nähtusi ja objekte kasutades olemasolevat verbaalset kirjeldust või tingimuslikku pilti.

Selle tulemusena moodustub konkreetne objektide pilt.

Loov fantaasia ei tugine esitatud teabele. See on iseseisev tegevus põhiliselt uute objektide loomisel.

Samas kasutatakse olemasolevaid teadmisi sarnaste tegevuste juba olemasolevate toodete kohta minimaalses koguses, mis ei mõjuta oluliselt lõpptulemust. Tulemuseks on täiesti uus, originaalne toode.

Kujutluse taastamine on teatud ulatussest see tugineb mõnele algselt esitatud kriteeriumile. Sel põhjusel on võimalik prognoosida ligikaudne pilt.

Loovuse tulemusena võib kõik välja tulla, sest esialgu ei ole piiranguid.

Sel põhjusel on sageli loomingulisus, mis võimaldab ühiskonnas olemasolevaid ideid laiendada, piire tõsta, töötada välja uus maailmavaade.

Fantaasia ja loovus on lahutamatult seotud. Helilooja, kes loob oma töö, tugineb tema meelest ilmuvatele piltidele. Näiteks muusikalise koosseisu loomisel võib see kujutada endast loomulikku nähtust, lähedast või kogenud emotsioone.