Empiirilise kehtivuse mõiste ja väärtus psühholoogias ja psühhodiagnostikas

Psühholoogiliste uuringute tulemused võib olla objektiivne ainult siis, kui on täheldatud empiirilist kehtivust.

See kriteerium määratakse asjakohaste teaduslike meetodite abil.

Määratlus psühholoogias

Alla kehtivust on arusaadav, et teadustöö käigus kasutatud meetodeid ja lõpptulemuses saadud ülesandeid on mõistetud.

Empiirilised tõendid selles kontekstis loetakse katse tulemuseks.

Mõiste empiiriline kehtivus on oluline uuringute läbiviimisel eksperimentaalse, organisatsioonilise psühholoogia, psühhodiagnostika raames.

Kehtivuse, usaldusväärsuse, usaldusväärsuse mõiste psühhodiagnostikas

Psühhodiagnostika on psühholoogia haru, mis arendab inimese psühholoogiliste omaduste hindamise põhimõtteid ja vahendeid.

Psühhodiagnostika tulemusena Spetsialist võib järeldada uuritava isiku psühholoogilise seisundi kohta. Uuringus on kolm peamist etappi:

• teadlaste seatud ülesannetele vastavate andmete kogumine;
• andmete töötlemine, tõlgendamine;
• otsuse tegemisel.

Psühholoogia kasutab paljusid meetodeid ja tehnikaid iseloomustab isikut.

Sageli ei mõista isik ise, millised omadused on talle omane.

Märgistuste, käitumiste ja olemasolevate probleemide mõistmine aitab korrigeerida riiki ja ennustada tulevikku.

Avasta individuaalsed isiksuseomadused psühholoogilised testid. Sellise diagnoosi tulemuste usaldamine on võimalik ainult siis, kui see on usaldusväärne, usaldusväärne ja kehtiv.

Psühhodiagnostilise kehtivuse all mõistetakse testi võimet mõõta, mida see peaks mõõtma.

See tähendab, et tulemused peaksid olema täpselt kuvatud ulatuses teave, mida autor soovis saada. Kui test on erinev, on see kindlasti usaldusväärne.

Tavaliselt eraldub kolm tüüpi kehtivusmõõtmisi:

• eraldi omadus, uuritava objekti tunnuste kogum;
• uuringu käigus kasutatavad vahendid;
• sotsioloogilised indeksid.

Praegu väga populaarne kasutada psühholoogilisi teste, mida inimesed läbivad, et saada usaldusväärset teavet nende isiksuse kohta (iseloomuomadused, kalduvused, sisemised vastuolud, kompleksid jne).

Kõik need testid on suunatud inimese psühhofüsioloogiliste parameetrite mõõtmisele.

Katse kasulikkus määrab selle kehtivuse aste. Kõrgeim määr on 80%.

Mida kõrgem on testi kvaliteet, seda täpsemad andmed teatud omaduste kohta. Väike tase näitab halb materjali kvaliteet. Selle testi läbimisel saavad inimesed ebatäpseid andmeid.

Professionaalsed psühholoogid rakendavad oma praktikas ainult need testid, mis on testitud edukalt kehtivuse tasemele. Selliseid psühhodiagnostilisi meetodeid kasutatakse edukalt juhtimises, koolituses, diagnostikas jne.

Oluline kontseptsioon on valideerimine. See on meetodi kehtivuse taseme test. Tulemuste saamiseks kasutatav meetod peaks vastama uuringu suunale, milles seda kasutatakse.

Valideerimine aitab määrata kasutatava meetodi tõhusust ja tõhusust.

Alla usaldusväärsust psühhodiagnostika tulemusena saadud andmeid peetakse kõigi uuritavate parameetrite väärtuste säilitamiseks aja jooksul.

Usaldusväärsus on kasutatud meetodite testimise oluline kriteerium.

Tulemuste usaldusväärsuse peamine kinnitus on nende stabiilsust.

Seega tuleks teatud inimeste rühma esmase ja teisese testimise käigus saada samad näitajad. Võib esineda väiksemaid lahknevusi, kuid nende minimaalne protsent on lubatud.

Andmed sobivad, mis on saadud samade inimeste korduva ülevaatuse tulemusena, näitab tulemuste jätkusuutlikkust, juhuslike tegurite selget mõju puudumist neile.

Sobimatus tavaliselt on see lubatud kahel põhjusel: uuritava küsimuse varieeruvus, keskkonnategurid.

Usaldusväärsus psühhodiagnostika seisukohast on see teadlase usaldus saavutatud tulemuste õigsusele, mida kinnitavad eriuuringud.

On arusaadav, et tõelist indikaatorit saab rakendada igale nähtusele, mis näitab tulemuse täpsust ja täpsust.

Vastavalt sellele kõik kõrvalekalded sellest indikaatorist ilmneb mõõtetäpsuse rikkumine. Teisisõnu, vea olemasolu.

See ei võta arvesse ainult väikest kõrvalekaldumist tõe indeksist, mis on võrdne juhusliku veaga.

Kui proovite sama isikut mitu korda, siis iga katse annab uusi andmeid. See on indikaatorite varieerumine, mis võib olla juhusliku vea piirides ja mis võivad neist kaugemale minna.

See varieerumine sõltub kahest tegurist:

1. Juhuslikud ebatäpsused. Esineb inimfaktori mõjul. Teadlased on tavalised inimesed, kes sõltuvalt oma iseloomu omadustest, professionaalsuse tasemest ja väliste tegurite mõjust võivad põhjustada ebatäpsusi.
2. Süstemaatilised vead. Esineb uurimismenetluse rikkumise, ebaõigete tööriistade kasutamise, tulemuste töötlemisega seotud ebatäpsuste ja kasutatud meetodite vähese kehtivuse tõttu.

Välja töötatud uurimismeetodid peab arvestama juhuslike vigade esinemise tõenäosusega. Kui selline nüanss ei ole metoodikas ette nähtud, ei saa seda pidada täpseks.

Mõõtmisvea määr määratakse kindlaks mitme statistilise näitaja abil. Lubatud maksimaalne vea suurus on 5%.

Empiiriliste uuringute kehtivuse, usaldusväärsuse ja usaldusväärsuse tagamine

Empiirilisi uuringuid saab läbi viia ainult kvalitatiivse metoodika ja metoodika abil.

Alla metoodika alusel mõistetakse katsete käigus kasutatavaid meetodeid ja meetodeid. Kõik need tehnikad peavad olema teaduslikult põhjendatud. Ainult sel juhul tunnistatakse metoodikat usaldusväärseks ja usaldusväärseks.

Tehnika - See on valmis algoritm, mida kasutatakse standardsete protseduuride ajal.

Psühho-diagnostilised uuringud, nagu kõik muud teaduslikud protsessid, toimuvad samal viisil standardalgoritm.

Meetodi kvaliteet sõltub otseselt valiku õigsusest, protseduuri rakendamisest, tööriistade valikust. Erinevus olemasolevatest eeskirjadest viib uuringu usaldusväärsuse ja usaldusväärsuse vähenemiseni.

Seega metoodika ja metoodika kvaliteedi tase mõjutab otseselt katse kehtivust.

Peamised kriteeriumid, mille alusel empiirilised uuringud peavad olema järjepidevad:

• representatiivsus (proovi omaduste vastavus kogu elanikkonna omadustele);
• täpsus (juhuslike vigade minimaalne tõenäosus);
• korrektsus (süstemaatiliste vigade minimaalne tõenäosus).

Uuringu käigus on oluline kasutada ainult usaldusväärset teavet, rakendada asjakohaseid hindamismeetodeid, tõlgendada andmeid õigesti, teha õiged teoreetilised järeldused.

Oluline allika usaldusväärsuse analüüsmillest saadakse teave. Üldtunnustatud reeglid: esmased andmed on alati täpsemad kui sekundaarsed andmed ja ametlik teave on alati usaldusväärsem kui mitteametlikud andmed.

Seetõttu on andmed, mis saadakse ametlike dokumentide teabe ja teabe peamiste allikate analüüsimisel peetakse usaldusväärsemakskui teiseste ja mitteametlike allikate andmed.

Samuti on vähem kahtlusi tulemuste suhtes, mis saadakse pärast kontrollimist või isegi uuesti kontrollimist.

Seda on võimalik saavutada kasutades erinevatest teabeallikatestsama proovi korduvaid uuringuid, kasutades erinevaid andmekogumismeetodeid.

Peamised meetodid, mis aitavad saavutada empiirilise uurimistöö kvaliteetset tulemust:

1. Kaasamine kontroll- ja selgitamisküsimustesse. See võimaldab teil lõpuks saada saadud teabe täpsust. Selgitavad küsimused täpsustavad isiku vastuse kahekordse funktsiooniga: teadlane saab lisateavet, kontrollides esitatud andmete õigsust. Testküsimused on abiks andmete valideerimisel.

   Neile küsimustele vastates on lihtne mõista, kas küsitletav annab teadlikult teavet või teeb seda automaatselt.

2. Uuesti testimine (uuesti testimine). Küsitluste vaheline vahemik on üks kuni mitu kuud. Sama uuringu läbiviimine teatud aja jooksul aitab kindlaks teha subjektidelt erinevate tingimuste alusel saadud teabe stabiilsust. Kui korrelatsioonikoefitsient on kõrge, loetakse test usaldusväärseks. Minimaalne väärtus, mida peetakse rahuldavaks katse usaldusväärsuse tuvastamiseks, on 0,76. Selle meetodi puuduseks on teema sõltuvuse oht uuringu sisule. Sageli mäletavad nad oma vastuseid eelmistele küsimustele ja kordavad neid automaatselt.
3. Testide paralleelsete vormide läbiviimine. Kasutatakse vahetatavaid katsevorme. Esiteks, üksused vastavad ühele küsimusele ja seejärel lisanimekirja.

   Selle meetodi eelis võrreldes kordusuurimisega on see, et vastanutel ei ole võimalust koolitada ja meelde jätta individuaalseid vastuseid.

   Vähendatakse ka alg- ja keskhariduse vahelist ajavahemikku. Paralleelsete uuringute samaväärsus saavutatakse, rakendades mõlemas testis sama arvu ülesandeid, rakendades ühtseid küsimusi ja võttes sama raskusastme järgi küsimusi.

4. Split küsitlus. Katsetulemused jagunevad kaheks osaks. Selle tehnika mugavus seisneb selles, et on võimalik teha uuring üks kord ja saada usaldusväärne tulemus. Test jaguneb kaheks osaks: üks sisaldab vastuseid isegi küsimustele ja teine ​​kummalistele küsimustele. See võtab arvesse, et testi osad on semantilise sisu poolest sarnased. Seejärel arvutatakse korrelatsioonikoefitsient. Kaheks osaks jagunemine ei ole ainus lõhestustehnika, on võimalik vabastada rohkem katse osi. Lõhestamismeetodit nimetatakse sageli meetodi jaoks, et määrata kindlaks katse sisemine järjepidevus (selle kooskõla iseeneses, kasutatud küsimuste adekvaatsus).

Seega, teadusliku lähenemisviisiga psühhodiagnostikale võimalik saada kõige täpsemaid ja täpsemaid andmeid. Empiiriline kehtivus saavutatakse teatud meetodite ja meetodite abil.